教案:元曲三首教学设计 

教案:元曲三首教学设计

  第19课 元曲三首教学设计

  ◎写法归纳

  【双调】蟾宫曲叹世

  联系历史,做出推论。

  这首小令联系历史人物表现自己的历史观、政治观。作者把人们带进了熟悉的历史中,并画龙点睛地做出了推论。通过对历史事件、历史人物的否定,对说不清功过是非的现实政治家表示了反感。这是封建王朝走下坡路时,许多文人常用的手法。

  【南吕】四块玉别情

  语言浅近如话。

  散曲具有“街市小令”的特征,语言通俗浅白,关汉卿写散曲,不是将它文雅化,而是保持了它的本色,这支散曲就是一个例子。这支小令语言自然朴实,但又婉曲柔媚,充满诗情画意,读来韵味悠长。

  【般涉调】哨遍高祖还乡

  1.构思新奇,嬉笑怒骂

  作品虽是散曲,却采用了戏曲的代言体形式,通过一个熟知刘邦底细的乡民的眼睛来写刘邦还乡的情况,看似嘲笑乡民愚昧无知,“有眼不识泰山”,实则是选择了一个独特的角度来表现对皇帝的大不敬。踌躇满志、趾高气扬的刘邦,及其炫耀威仪的还乡盛典,通过乡民眼睛的折光,全都变得滑稽和荒谬,失去了封建帝王的神圣和庄严。这种构思新奇巧妙,独出心裁。作者借乡民之口,对封建帝王嬉笑怒骂,使作品充满了喜剧色彩。

  2.叙事与抒情完美地结合

  叙事过程中,字里行间洋溢着乡民的强烈情感,叙事的方向与方式也受到情感的控制。比如,乡民认出刘三后,一气之下便揭露出他的老底,另外,作者对村民的阿谀奉承、铺张的仪仗以及刘邦的做派极为反感,叙述的口吻充满嘲讽和轻蔑。

  ◎写法精讲

  精彩片断是的血肉

  好不好,往往要看片断写得好不好。一篇好,往往是由若干个精彩片断组成的。这些片断,是从生活中摄取的一组组镜头。由于片断来自生活,来自独特的经历和感受,所以写出来有血有肉,生动感人。

  要想写好大篇幅的作文,就得先下功夫写好片断。片断写作,既是文字表达的基本功训练,又是写作素材的积累。片断练习不受内容限制,贴近生活实际;也不受主题束缚,不受篇幅约束,是练笔中最灵活的方式。

  那么,我们平时如何练习写片断呢?

  一是要用心关注身边的事物。对于发生在自己身上或身边的事情,我们都不会没有印象,但由于不太注意观察,往往写起来还是模糊不清。所以,平时我们就要养成留心观察、细心感受的好习惯。

  二是可以即时写作,养成写日记的好习惯。对于刚刚发生的事情,可以及时记录下来,以免遗忘。及时记录,许多细节不会遗漏,最为真切。许多优秀作家,都写过大量的日记,不仅磨炼了文笔,也积累了大量的写作素材。

  三是努力回忆,合理推测当时情景。如果时间久了,印象模糊,那就要根据情理,进行合理的补充。如鲁迅在写《朝花夕拾》时已是人到中年,但他写儿时的生活片断,全是靠着回忆和推测,同样把“百草园”、“山海经”、“美女蛇”等片断写得鲜活生动。

  四是调动多种感官,去感受事件,从视觉(所见)、听觉(所闻)、触觉和嗅觉(所感)、心理(所思)等角度,对事件展开描述,这样可以增强的现场感。

  五是抓住细节,展开精细的描写。细节描写也是片断写作的最重要的手法。写动物,可以写形、写习性;写事物,可以写形、色、声、味;写景物,可以写静态、动态;写人物,可以写外貌、写衣着、写行为、写神态、写姿势、写语言、写心理活动;写环境,可以写景物、写场面;表现手法,可以正面描写,也可以侧面烘托。细节描写要尽力做到形神兼备,活灵活现,给人如见其人、如闻其声、身临其境的感觉。要想能灵活运用这些描写方法,必须经常练笔,通过练习而“习得”这种能力。

  六是要善于借鉴,不断提高鉴赏能力。写作的过程离不开借鉴。“它山之石,可以攻玉”。任何一个写作高手,都是一个善于学习他人长处的人。在练习中习得,在借鉴中提高。老师在训练作文时,往往要求我们去仿写某些段落,其意就是让我们借鉴一些好的手法。

  片断链接——

  一楼一底十八间房屋,整整住了十八户人家,人丁兴旺,热热闹闹。每间房屋十几个平方,也要隔成一大一小两个房间。把床铺木柜一摆,就占据了大半的空间,余下的空间,得把电视、冰箱、桌凳、锅碗瓢盆都安排进去;最后剩下的空间,只能让两条腿过路、两个鼻孔出气了。

  楼上楼下各有一间很窄很窄的厨房,满满挤上四五个灶塘,有些灶塘废弃或破烂,不能使用,还占着空间,有人把杂物搁在上面,能用的被先调来的人抢去了。单身汉吃食堂,不用做饭;刚成家的在小房间煮饭;有小孩的,小房间被小床占用,只好在门口走廊处紧靠外墙放一张课桌,再搁一个油炉,砌一口小水缸,就能“安居乐业”了。

  ——《学校的“窑洞”》

  点评:这个片断是凭着回忆当时情景,从空间、陈设两方面写出了旧楼的狭窄和拥挤。

  片断链接——

  饭菜做好了,有几个好酒的,把各自做的菜凑到一个桌子上来,再凑钱切点儿烧腊猪耳之类,买一瓶江津白干,两三家人就围在一起“打牙祭”。天井里正好有一个石圆桌,不大,够放菜碗,不够放饭碗。于是站的站,坐的坐,还有的团团转,一手拿碗一手拿筷,十来双筷子不停地忙碌着,谁也不客气,很快就剩下一点儿油汤了。喝酒的从泡菜坛里抓出几条泡豇豆,继续喝白干,喝得晕晕乎乎,吹起牛儿来嗓门也比平时大了,平添几分豪爽。

  ——《学校的“窑洞”》

  点评:此片断描写的是旧楼住户“聚餐”的场面,表现老师们苦中作乐的情景。

  ◎名著印证

  请你在“四大名著”中任举一精彩片断。

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  参考示例:

  只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大似牛,吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔,后来一听,上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住,一口饭都喷了出来;林黛玉笑岔了气,伏着桌子嗳哟;宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”;王夫人笑的用手指着凤姐儿,只说不出话来;薛姨妈也撑不住,口里茶喷了探春一裙子;探春手里的饭碗都合在迎春身上;惜春离了坐位,拉着她奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替她姊妹换衣裳的,独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥。

  (《红楼梦》四十回)

  ◎微写作训练

  请你拿起生花的妙笔,抓住细节,对生活中某一场景作精细描写。(150字左右)

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  参考示例:

  1.来看一朵花的盛开吧!那棵不知姓名的花就住在门口的小园里,因为它刻意地从铁门中探出了脑袋,我便不得不对它多了些关注。很长一段时间里,它都只是青涩的骨朵,一层厚重的绿叶包裹着它,显得痛苦而艰难,我真的很多次想帮它剥开厚重的绿“壳”。不过幸好没有,我终于有机会完整地看到了花的盛开,它真的一叶一叶地开始舒张,最神奇的是里面的蕊,它们紧紧地被束在一起,一点一点微微颤动,忽然,“啪”的一声,一根蕊弹开,就这样弹开,从一种束缚中挣脱开来,满是成熟的自信与美丽,就这样一根、又一根……整个过程大约是一两个小时,我全然忘记,而那种震动和欣喜却使人难以忘记。天啊,若让她一早就获得自由,那平静地散开至脱落的过程,将会何等黯然!原来生命的灿烂与绚丽正源于这样的一次次自我突破!

  2.教室里好几个月没用过的四个吊扇已经被开到最大挡并开始呼呼作响了,乍一听,像是几架小型战斗机在头顶来回地盘旋,老师讲课的声音还没来得及传进耳朵就已经被卷进了螺旋桨似的风叶随之被带到了教室上空,漂浮在我们的头顶上,却迟迟不肯沉下来。风叶上积满了灰尘,黑乎乎的,像指甲盖里的黑泥,显而易见却总是忘了清理。灰尘在风叶的急速转动下纷纷从高处跳落,在阳光的映衬下,在空中翩翩起舞,然后躲到肉眼看不见的角落里。尘土的味道开始在教室上空弥漫。交结在一起的还有一股子汗味,让人不由想起盛夏时节杨梅林里掉落在地上的杨梅开始霉变时的味道。男同学们个个都像从蒸笼里出来,头顶上还冒着热气,豆大的汗珠刚刚渗出来,就被绯红脸颊上的滚烫的温度蒸发成看不见的气体,在教室里四处飘荡。可乐被打开了,“嗞——”地一声,瓶口冒出了一缕白烟,白色的泡沫翻滚奔腾着涌进了同学的喉咙,燥热顿时散去,温度慢慢冷却下来。他又用刚才拿冰镇可乐的手捂住自己的脸,仿佛一块滚烫的烙铁被扔进了冰冷的池水,手掌顿时有些发烫,而脸上的绯红正在渐渐散去。头上战斗机的声音开始变得轻柔起来,老师讲课的声音终于从空中落了下来,慢慢钻进了耳朵。

  ◎课内素材

  汉高祖刘邦衣锦还乡,本是一直为文人雅士们津津乐道的故事,睢景臣却选择了一个有趣的视角,让一切景象由作为观者的乡巴佬眼中看出,以诙谐、嘲谑的口吻勾画出刘邦装腔作势的面目。刘邦并不是什么龙种、赤帝子,而是和他们一样出身于农家的人,还是一个好酒贪杯、明借暗偷、敲诈勒索的流氓。一切庄严神圣的外衣,全被剥光了,那君临天下的皇帝被还原成当年的大无赖刘三。

  [运用角度]“坦诚”“包装”“真相”等

  ◎精彩运用

  项羽与刘邦

  项羽该当是真英雄的。

  自少时领兵八千从江东起事,到终了被兵围垓下自刎而亡,他不长的生命里无一片段不是酣畅淋漓地杀得痛快,就连最后走投无路的败亡,也留给了青史一番惊天地、泣鬼神的瑰丽与悲壮。昙花一现,只求开得尽兴便是。

  项羽是简单的,简单到眼里容不下半分不是。在这一点上,他倒是更像个孩子,黑白善恶太分明,不懂得和光同尘的道理。就是这样,他竟对自己最大的敌人产生了愧疚之心,被二三言语捧得飘飘然失了头脑。他的败亡,该当是他自己注定的。不过正是这样,项羽留给我们印象才比刘邦更加鲜明吧。

  反观刘邦,此人绝非是真君子。先不论那几句虚实相伴的辩白之言,先不管那实是遮掩的“鲰生说我”,但就凭那几句“为之奈何”以及从“君”到“公”的称呼变更,就能把这只老奸巨滑的狐狸看清个一二。刘邦绝担不起真英雄之名,但却定然撑得起真枭雄的门脸。他听得进下属的进言,并能始终如一地贯彻下去,而非如项羽一般,反复无常,举棋不定。更可贵的是,刘邦精通随机应变之道。这令他不论是笼络人心还是临阵对敌都不会落了下风。他的兴盛,可说是他一路行来最终蜕变的结果。

  鸿门一宴,生生扭转了历史乾坤的天平,也非是没有前兆可言的。项羽与刘邦各自征伐天下的道路在鸿门宴上出现了拐点,也因这拐点有了汉朝绵延百年的兴盛不衰,有了乌江边上瑟瑟风中的千古绝唱:

  力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何。

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